Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания

. Актуальность темы работы Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания обусловлена тем, что на протяжении всего XX в. в науке психологии тема Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания оставалась одной из центральных. В большинстве работ, посвященных ей, аспекты темы Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания рассматриваются как важная проблема. В нашей работе на основе анализа психологических детерминант, мы рассмотрим тему Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания.

Данная проблема анализируется в работах многих ученых XX века и специалистов по науке психологии , особенно значимой для написания работы явилась книга Барташников, И.А., Барташникова, А.А. Учись играя: Тренировка интеллекта: Игры и тесты для детей 5-7 лет. – Харьков: Фолио. 1997. – 412 с..

На протяжении практически всего XX столетия ученые на разные лады говорилось о теме Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания. В последние годы об этом говорят не так часто, но от этого проблема ничуть не стала меньше, а ее понимание - более глубоким. Именно поэтому мы хотели бы остановиться на рассмотрении проблемы как главных психологических детерминант современности.

Исследование темы Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания как интегративного феномена является теоретически и практически весьма актуальным, потому что позволяет поставить и проанализировать ряд кардинальных психологических вопросов, требующих своего последовательно решения.

Для написания работы использовались ведущие психологические принципы науки психологии .

Цель работы – анализ темы Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания.

Объект исследования – концепция темы Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания.

Предмет исследования: Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания.

Задачи работы:

• Проанализировать Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания
• Рассмотреть Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания
• Изучить Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания

Основная идея данной работы состоит в исследовании темы Взаимосвязь регулятивных УУД с развитием внимания, что и определяет архитектонику всей работы, которая состоит из трех глав, введения, заключения и списка литературы: