«Рисунок Я»

. Актуальность темы работы «Рисунок Я» обусловлена тем, что на протяжении всего XX в. в науке психологии тема «Рисунок Я» оставалась одной из центральных. В большинстве работ, посвященных ей, аспекты темы «Рисунок Я» рассматриваются как важная проблема. В нашей работе на основе анализа психологических детерминант, мы рассмотрим тему «Рисунок Я».

Данная проблема анализируется в работах многих ученых XX века и специалистов по науке психологии , особенно значимой для написания работы явилась книга Лейтес Н. С. Возрастная одаренность школьников: Учебн. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 320 с..

На протяжении практически всего XX столетия ученые на разные лады говорилось о теме «Рисунок Я». В последние годы об этом говорят не так часто, но от этого проблема ничуть не стала меньше, а ее понимание - более глубоким. Именно поэтому мы хотели бы остановиться на рассмотрении проблемы как главных психологических детерминант современности.

Исследование темы «Рисунок Я» как интегративного феномена является теоретически и практически весьма актуальным, потому что позволяет поставить и проанализировать ряд кардинальных психологических вопросов, требующих своего последовательно решения.

Для написания работы использовались ведущие психологические принципы науки психологии .

Цель работы – анализ темы «Рисунок Я».

Объект исследования – концепция темы «Рисунок Я».

Предмет исследования: «Рисунок Я».

Задачи работы:

• Проанализировать «Рисунок Я»
• Рассмотреть «Рисунок Я»
• Изучить «Рисунок Я»

Основная идея данной работы состоит в исследовании темы «Рисунок Я», что и определяет архитектонику всей работы, которая состоит из трех глав, введения, заключения и списка литературы: